«Основы религиозных культур и светской этики» будут изучать школьники один час в неделю. Это эксперимент. Поэтому участвует только 21 школа. Но если этот год пройдет удачно, то предмет станет обязательным во всех учебных заведениях. Марина Гордеева - о плюсах и минусах.

ОРКиСЭ пришло в школы. Так сокращенно учителя привыкли называть новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Привыкли, потому что впервые ввести такую дисциплину предложили аж 10 лет назад. Учительницу истории и обществознания Людмилу Королеву появление  урока  только радует.

Людмила Королева, учитель истории и обществознания лицея №395:

«Каждый урок - это большое творчество учителя, это очень сложные вопросы - вопросы религии, здесь как раз лозунг «не навреди». Я сама лично подошла к директору и попросила, чтобы меня направили на эти курсы,  я сталкивалась с этими вопросами и вижу, какой интерес у детей разных возрастов вызывают эти вопросы».

Не то что вопросы - дебаты до ссор вызывает этот предмет у взрослых. По программе предполагается на время урока разделение детей на 6 групп. Все отдельно: те, кто будет изучать основы религиозной культуры буддизма, христианства, ислама, иудаизма. Пятая группа - те, кто выбрал  интегрированный курс обо всех религиозных культурах, шестая - о светской этике.  За ребенка направление выбирает родитель.

Тамара Смирнова, президент организации «Санкт-Петербургский дом национальных культур»:

«Изучение основ именно религиозной морали - это вчерашний день, в многонациональной стране такое разделение, в лучшем случае, непродуманно».

Александр Корольков, академик Российской академии образования:

«Мы чувствуем нарастание бездуховности, мы видим ее повсюду. Введение этого предмета - это лишь один из путей преодоления этой бездуховности.  Понятно, что эта духовно-нравственная культура должна пронизывать и многие другие предметы, особенно гуманитарные».

Засомневались и методисты-педагоги. Долго изучали учебники и пособия. И сейчас  уверяют - это культурологический курс. Священники и муфтии на уроки не придут.  И тут же напоминают: эксперимент продолжается.

Ольга Журавлева, заведующая кафедрой социального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного образования:

«Здесь будет много зависеть от учителя, от администрации и родителей. То, как мы вместе будем пристально смотреть, как будет проходить образование. Воскресная школа - это совсем другое. Там формируется религиозное мировоззрение. Здесь мы о религиозном мировоззрении не говорим».

Но даже разделение по принципу религиозной культуры настораживает или даже ставит в тупик.  Вот, например, у Раисы Умяровны в семье исповедуют две религии, придерживаются двух религиозных культур.

А некоторые ученые предлагают: давайте просто изучать отечественную культуру - ей так мало место отводится в школьном курсе. И, похоже, пока родители с этим мнением тоже согласны. Подавляющее большинство выбрало тот модуль, где обо всех религиях понемногу. Четверть родителей за  светскую этику, около 15% - за  основы православной религии.